e8彩票登陆

 

此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

本站首页学院概况师资队伍本科教育研究生教育科研工作党建工作学生工作招生就业
当前位置: 本站首页>>本科教育>>学科建设>>正文
e8彩票官方网站本科教学评估报告
2017-10-13 14:42     (阅读:)

e8彩票官方网站本科教学评估报告

 

一、学院定位与目标

(一)学院基本概述

e8彩票登陆由贵州民族学院艺术系发展而来,始建于1955年,文革期间停办,1985年恢复招生,2001年独立建制为音乐舞蹈系,2004年升格建制为e8彩票官方网站。2007年获得中国少数民族艺术方向(二级学科)硕士研究生培养资格,2013年获艺术硕士(一级学科)专业学位研究生培养资格。经过几代民大人的辛勤努力,e8彩票登陆已发展成为师资队伍优良、业务能力精湛、特色专业突出、艺术实践出色、在省内外具有一定影响力的以本科教育为主、兼具硕士研究生培养资格,学生规模已达到874人的教育机构。

(二)培养目标与定位

1、培养目标:培养具有高度的政治思想与人文素质,扎实的音乐舞蹈专业理论知识与高超的音乐舞蹈专业技能水平,良好的职业道德和创新精神,德智体美全面发展的,适应社会发展和艺术工作需要,能在各级学校、文化艺术团体、企事业单位、政府部门等胜任相应工作的高层次、创新型、应用型音乐舞蹈专门人才。

2、办学定位:立足贵州、辐射西南、面向全国;坚持少数民族特色,音乐学、音乐表演、舞蹈学、舞蹈表演等学科专业协调发展;完善本科教育,积极发展研究生教育。

二、师资队伍建设

(一)数量与结构

我院现有专任教师59人,其中教授6人,占教师总数的10.2%;副教授20人,占教师总数的33.9%;讲师19人,占教师总数的32.2%;助教14人,占教师总数的23.7%;博士3人(1人在读),硕士21人,教育部音乐与舞蹈学类高等院校教学指导委员会委员1人,省音乐家协会副主席1人,省级教学名师1人、校级学科(学术)带头人各1人,还有一批校外知名专家,形成了力量较为雄厚且结构较为合理的师资队伍。

在未来五年内,我院将继续纳才引智、不断优化师资队伍建设。一方面加强高学历、高职称教师的引进和聘用,另一方面加强对现有教师的学历提升和技能培训,逐渐培养出一支有理论、重实践、精创作的“双师型”师资队伍。

(二)教育教学水平

1、重视师风德建设

我院高度重视师风师德建设,除了参与全校性的师风师德教育实践活动外,还利用政治业务学习等机会,加强教师的师风师德教育。通过党的群众路线教育实践活动、“两学一做”等教育活动,深化师德师风的建设,形成了遵守教师职业道德、学术道德、社会公德的良好氛围。

2、重视教师教学、科研能力水平的提高

我院始终把教师的教学与科研能力水平的提高作为学院发展的重要工作,取得了较为显著的改善。近年来,院先后有1人被评选为省级“教学名师”,8人被评为校级“教学骨干”;1人被评为校级学科带头人;1人被评为省级学术带头人(徐玲),1人被评为校级学术带头人,3人被评为学术骨干。

三、教学资源

(一)教学设施与有效利用

    学院占地面积1万多平方米,各种教学设施基本齐备。师生琴房200余间,小型音乐厅3间。学校对我院的发展高度重视,对原有的三栋大楼正在进行内外改造,对新音乐厅正在进行装修。新音乐厅拥有标准的舞台,可容纳观众500余人,是集中展示、传承贵州少数民族音乐舞蹈文化艺术的重要场所,为我院的发展奠定了良好基础。

(二)专业设置与培养方案

1加大特色、重点专业培育

学院根据自身的办学定位及社会发展建设对人才的需求,以省级特色示范专业音乐学(民族音乐学)的建设为依托,形成以少数民族音乐舞蹈文化为特色的交叉渗透、优势互补、协调发展的合理格局。

2优化人才培养方案

学院根据行业和社会需求,明确人才培养的总体目标为“培养实基础、高素质、强能力、重个性的应用型艺术人才”。为此,我院在各专业人才培养方案的优化上始终重视与市场需求的密切对接,注重基础,加强实践,突出特色。

3、合作办学、合作育人

学院不断加大校外联合办学基地建设力度,先后在中央民族歌舞团、贵州省民族歌舞团、贵州省演艺集团、贵阳市民族中学、贵州省青少年活动中心等单位建立实习基地,充分发挥了与艺术实践团体联系紧密的优势,提升了适应行业需求的高素质应用型艺术人才培养的竞争力。

四、培养过程

1、重视课堂教学

理论教学体系采取“平台+模块”方式,平台为必修教学环节,模块为选修教学环节,其中选修课学分占总学分比例达到20%以上;实行学分制和主辅修制相结合,为学生的自我设计、个性发展保留开发空间。

2、完善实践教学

实践教学体系根据音乐舞蹈专业的特点,要求学生的实践学分必须占培养方案规定总学分数的 15%25%。体现出实践教学循序渐进的特点,有力地保证人才培养方案的实施。

3、丰富第二课堂

我院学生第二课堂活动形式主要包括学生社团活动、文化艺术实践活动、技能培训活动、咨询服务活动、勤工助学活动和社会实践活动等。我院一直以来都非常重视学生第二课堂活动,将其纳入学院人才培养体系建设,把活动的一部分纳入课程体系“素质拓展课”的考核中,规定学生四年需完成6个学分(占总学分比例的3.7%)。

  

五、学生工作

1、扎实基础教育工作

我院定期不定期召开学生党员和学生干部会议,掌握学生的思想状况和思想动态。坚持学院领导和辅导员、班主任值班签到制度。定期召开辅导员、班主任会议,传达学校有关精神,并要求班主任定期召开学生大会,及时掌握学生思想动态,了解学生有关情况,帮助学生解决学习、生活和工作中存在的问题。切实作好毕业生思想政治工作,使全部毕业生作到文明离校,为低年级学生树立榜样。

2、注重安全教育工作

我院在新生入学教育中,从人身安全、财产安全、消防安全、道路交通安全、食品卫生安全和心理健康等方面为学生上安全教育课,帮助学生牢固树立“安全是人类生存与发展的主题”思想,增强安全伴随终生的观念。择机请派出所干警给学生开展安全教育讲座,帮助学生增强安全防范意识。在寒、暑假前夕,召开留守学校学生专门安全教育会议,确保在校度假学生的安全,杜绝假期安全事故的发生。

3、做好学生诚信教育工作

我院加强对监考教师的培训和学生的诚信教育,不断增强学生的自律意识。考试期间,营造“诚信应考、作弊可耻”的氛围,学生主动签署诚信应考责任书。对考试违纪作弊的学生,一经发现即按有关规定严肃处理。学生普遍勤奋学习、遵章守纪,违纪率逐年降低。

诚信缴费方面,随时召开班主任层面、学生干部层面和欠费学生层面的学生缴费会议,对欠费学生进行个别谈话。通过召开会议、谈话、与家长联系,使我院学生欠费严格控制在一定的比例以内。收到了预期效果。

诚信还贷方面,在毕业生离校前夕,召开贷款毕业生的诚信教育会议,要求学生毕业后严格按照贷款合同按期偿还贷款,取得明显效果。

 

4、坚持“三联系”工作

“三联系”工作是进一步加强我院学生管理工作,用实际行动践行党的群众路线,领导干部工作重心下移,促进管理水平往上提的具体实践。对单亲家庭和孤儿学生进行特殊管理,是我院多年来学生管理工作的亮点,我院的奖助政策一直对单亲家庭和孤儿学生实行重点倾斜。在传统节日国庆节、元旦节等对他们进行集体慰问,择机组织他们过集体生日,使这部分学生在学校感受到家庭的温暖。此项工作得到学生的认可、家长的支持,获贵州省教育工委“省直高校优秀党建主题实践活动设计方案”三等奖和校党委“党建工作实践创新”二等奖。陈敏尔省长对此评价说:“e8彩票平台在大学生思想政治工作方面,积极探索,勇于创新、形式新颖,效果明显。”

(三)学风建设 

1.注重学风建设,完善相应举措 

我院专门成立了由学院党委书记和院长任组长,副书记、副院长任副组长,政治辅导员和班主任为成员的学风建设领导小组,每年根据班主任名单的变动而进行调整。以考勤为手段,以纪律正作风,以考风促学风,严格考勤,严明纪律,严肃考风。以处分为手段,以教育为目的,采取各种相应措施促进学风的不断好转。

通过学风建设,使学生在学业成绩、专业能力及综合素质方面取得很大的进步。近五年来,我院学生在各级各类赛事活动中取得优秀的成绩,为宣传学校作出了积极的贡献。学院学风建设领导小组,全面开展多项师生共建活动,积极营造全员育人的良好氛围。明确教师是课堂教学组织的第一责任人,落实辅导员听课制度。各系部老师通过多种途径了解和贴近学生,帮助学生释疑解惑,指导学生做人做事。

2、正面引导,营造良好学习氛围 

1)激发热情,营造自主学习氛围 

    通过强化新生职业教育,结合专业学习特点,培养专业热情,营造良好的自主学习氛围。各专业结合自身特点全面开展早晚自修,音乐、舞蹈专业的学生早、晚自修积极主动到琴房或练功房进行练声、练功训练,成为学校的一道风景线。

2)正面引导,勤奋好学精神显现 

注重正面引导,通过各类评奖评优,营造争先创优的学习氛围,广大学生勤奋学习、积极进取的学习风气日渐浓厚。近五年来,我院多次拿到校级文明班级、文明寝室称号,并获得省级先进班集体校级荣誉;每年均有学生获得国家奖学金以及被评为省级优毕业生。

(四)就业与发展

我院历来高度重视毕业生就业工作。采取多项措施解决毕业生就业问题,使我们近五年的毕业生就业率均达到全国、全省、全校平均就业率以上。近五年的毕业生考取研究生的人数逐年增加,比例不断上升,20121.49%20132.63%,20142.72%20151.58%20165.05%平均就业率达到?。

六、质量保障

1.加强制度建设,不断完善教学管理规章制度

学院出台了教学组织管理、教务管理、教师与学生管理、教学质量管理、教学基本建设和实践教学管理等多个文件,其内容涵盖了教学管理的各个环节,形成了较为完整的体系,使学院整个教学管理工作有章可循、有据可依。 

教学计划等教学基本文件齐全、规范,教学管理流程清晰,教学各环节质量标准明确,教学运行平稳有序。 

2.严格执行教学管理规章制度

加强规章制度的宣传学习,使学院广大师生了解、掌握教学规范和教学管理规章制度,增进对教学管理制度的理解和认同。注重激励与约束相结合,根据学院及学校教学奖励办法对教学质量优秀教师等实行奖励和表彰。

3.构建质量保证体系,建立自我评价制度

我院建立以督为手段,导为目标,开展全方位教学督导。并逐级反馈,内外循环,实现“工作有规范、管理有标准、过程有监控、结果有评价、反馈有落实”的质量反馈体系。 

4.措施落实到位,形成良性循环

我院坚持开展常规教学检查,完善领导和教学管理人员听课制度,建立健全学院教学督导制度,组织学生评教,健全教学信息员制度。近三年教学质量得到较大提升,学生的各类专业竞赛成果达200余项;教师的课堂教学竞赛奖十余项;1人获得省级教学名师。

七、特色项目

(一)立足特色、特色兴院

立足特色、特色兴院始终是我院坚持的办学理念之一。我院的办学特色主要体现在贵州少数民族音乐舞蹈艺术人才的培养方面。

贵州是一个多民族聚居省份,拥有汉、苗、侗、布依、水、彝、土家、瑶、仡佬等十七个世居民族,孕育了深厚的民族文化。e8彩票平台创建之初就确立了贵州少数民族社会、文化、经济发展人才培养的高等教育基地的办学定位。我院从1985年恢复办学之初就明晰了作为传承、弘扬贵州少数民族音乐舞蹈艺术高等教育基地所肩负的责任和使命。因此,广泛利用、传承弘扬丰富多彩的贵州少数民族音乐舞蹈艺术资源是我院办学特色的源生,也是我院办学的传统。

2004年,贵州省民委和我校党委同意我院进行少数民族音乐专业的招生,并对录取到我院的这部分学生实行全部免除学费的优惠政策,确保了少数民族音乐专业后续生源的质量。2007年,我院开始招收“中国少数民族艺术(音乐)硕士研究生,少数民族艺术人才培养发展上了一个层次。2011年,经贵州省教育厅和贵州省招生考试院批准,同意我院在全省艺术招生考试中单独设立“少数民族特色音乐考场,对报考我院少数民族音乐专业的考生实行单独面试、单独划线录取政策。同年,我院将少数民族音乐专业学生的招生数量由10名扩大至30名,并正式成立了少数民族音乐人才特色班。从2004年至今十二年间,我院先后招收九届并成功培养了八届优秀毕业生。历届毕业生均受到社会各界及用人单位的一致好评。经过多年的探索和建设,我院的少数民族特色办学已形成一个较为系统、成熟的教育培养模式,并于201311月正式成立少数民族特色音乐系。这是省内独一无二的创举,在全国也属领先地位。

(二)丰富的多彩的艺术实践活动

少数民族特色音乐系的艺术实践活动丰富多彩,蕴含了浓郁的少数民族风情,并取得了不菲的成绩。他们的艺术实践活动也成为我院,乃至学校对外展示贵州少数民族音乐舞蹈艺术的重要形式,并作为展示贵州少数民族音乐舞蹈艺术风采的重要窗口与基地。这也是我院民族特色办学的集中体现,也是我院办学的亮点所在,并得到了省委书记赵克志和省长陈敏尔的高度肯定和赞扬,为我院今后更好的发展打下了坚实的基础。

(三)特色源于传统,传统凝炼特色

我院的办学特色源于丰富多彩的贵州少数民族音乐舞蹈艺术资源,作为高等教育基地,我们肩负着传承、弘扬贵州少数民族音乐舞蹈艺术的责任与使命。特色既是传统的体现,又是传统的升华,而传统既要发展为特色, 又要不断地滋养特色。

近几年来,我院每年都进行多场对外交流演出。如我院与贵州省民族歌舞团合作创作的大型田野民间歌舞集《原色》,获第五届全国少数民族文艺会演表演金奖;大型音乐舞蹈诗《鼓道苗疆》获第四届贵州省少数民族文艺汇演表演金奖及最佳剧目奖等;大型彝族音乐舞蹈诗《索玛花开》获贵州省政府文艺二等奖。中国东盟教育周,学院受教育部、外交部、贵州省教育厅的委托,在贵州饭店国际会议中心专场演出的大型彝族歌舞诗《索玛花开》获国家领导人、省委领导、教育部领导及和观看演出外宾的高度赞扬。

今年7月我院大型彝族音乐舞蹈诗《索玛花开》,参加贵州省多彩贵州优秀剧目展演,获得社会各界的一致好评;我院分别参加了黔西南、毕节、遵义地区旅游发展大会,贵州省建党95周年文艺晚会的演出,充分体现了服务贵州、服务地方的办学理念,扩大了学校的影响力和知名度。

今后我院将以民族特色为竞争力,以培养优秀人才为使命,以服务区域社会为价值体现,以引领文化艺术方向为己任,以发展创新为活力,坚持走民族艺术之路,把特色办得更浓,把亮点擦得更亮。

 

 

 

关闭窗口